汉语国际教育(本科)
培养目标:
本专业为了满足新时代汉语国际传播工作的人才需求,立足河南,面向全国,培养德智体美劳全面发展,具有高度的责任心和亲和力,具备较好的汉语素养和表达能力,拥有扎实的汉语言文字功底和一定的语言分析能力,熟练掌握和运用一门外语,具备汉语作为第二语言教学的实践、研究能力,具有跨文化意识和跨文化交际能力,能够在国内外相关学校从事汉语教学、语文教学、双语教学及研究工作,或在国内外文化传播机构、涉外管理部门和涉外企事业单位从事文化传播与交流方面工作的应用型人才。
核心课程:
现代汉语、古代汉语、汉语写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语言学概论、文学理论、国际中文教育概论、国际中文要素教学法、综合英语、跨文化交际学、中华才艺与技能等。
专业证照:
国际汉语教师资格证、中小学教师资格证
专业优势与特色:
汉语国际教育专业专业特色鲜明,以学科建设为中心,以师资素质建设为重点,以加强实践教学为基础,树立开放办学意识,加强国内国际间的联系,拓展专业办学空间,已初步把本专业建设成适应于汉语国际推广和中外文化交流的特色专业。每年均有多名学生通过国家汉办的选派赴泰国、柬埔寨、越南、尼泊尔等国家当汉语教师志愿者,开展汉语教学工作。学生就业率高,大多数在教育文化部门、政府机关、中外合作企事业单位成为主要骨干。
近年来,有多名学生考取首都师范大学、郑州大学、河南大学、大连理工大学、大连大学、湖北大学、新疆大学、浙江科技学院、河南理工大学、云南理工大学等知名高校研究生,育人成效日益凸显。
合作单位与实习单位:
巩义市紫荆实验学校
巩义市三彩实验学校
巩义市子美小学
巩义市嵩山路小学
巩义市孝义街道办事处
巩义市杜甫街道办事处
巩义市杜甫故里
郑州市图龙书龟文化传媒有限公司
郑州市新岚光房地产开发有限公司
河南省汉语国际教育推广办公室
广东省广州市留达教育咨询有限公司
近年研究生考取情况(部分):
序号 | 专业 | 姓名 | 录取院校 |
1 | 汉语国际教育 | 胡继曼 | 首都师范大学 |
2 | 汉语国际教育 | 盘焕阳 | 湖北大学 |
3 | 汉语国际教育 | 付永鑫 | 大连理工大学 |
4 | 汉语国际教育 | 夏停 | 浙江科技学院 |
5 | 汉语国际教育 | 龙妹 | 河南大学 |
6 | 汉语国际教育 | 曹美林 | 河南大学 |
7 | 汉语国际教育 | 张文慧 | 新疆大学 |
8 | 汉语国际教育 | 张道旺 | 昆明理工大学 |
9 | 汉语国际教育 | 史润其 | 河南科技大学 |
10 | 汉语国际教育 | 冯晨妍 | 大连大学 |
11 | 汉语国际教育 | 张祎迪 | 河北大学 |
12 | 汉语国际教育 | 朱琳 | 北京城市学院 |
13 | 汉语国际教育 | 赵涵 | 河南理工大学 |
14 | 汉语国际教育 | 毛晨 | 河南理工大学 |
15 | 汉语国际教育 | 刘梦圆 | 安阳师范学院 |
近年就业情况(部分):
序号 | 专业 | 姓名 | 工作单位 |
1 | 汉语国际教育 | 黄金今 | 柬埔寨钟一诺汉语学校 (THE TRIBAL SCHOOL) |
2 | 汉语国际教育 | 胡佳雪 | 尼泊尔巴德岗学校 |
3 | 汉语国际教育 | 杨凯 | 河南省信阳市纪委监委 |
4 | 汉语国际教育 | 张甜 | 河南省驻马店市驻马店职业技术学院 |
5 | 汉语国际教育 | 孙婷婷 | 河南省驻马店市正阳县第一初级中学 |
6 | 汉语国际教育 | 刘芳蕊 | 河南省荥阳市第八小学 |
7 | 汉语国际教育 | 董婷 | 河南省郑州市桃李国际教育 |
8 | 汉语国际教育 | 刘云 | 北京粉笔天下教育科技有限公司郑州分公司 |
9 | 汉语国际教育 | 苏慧欣 | 郑州猿辅导信息科技有限公司 |
10 | 汉语国际教育 | 吕强 | 北京世纪好未来教育科技有限公司 |
11 | 汉语国际教育 | 丁文静 | 广州市展鸿电子商务有限公司 |
12 | 汉语国际教育 | 赵一好 | 河南省滑县实验学校 |
13 | 汉语国际教育 | 栗艺雯 | 河南省杞县板木乡第二初级中学 |
14 | 汉语国际教育 | 姚西开 | 河南省滑县焦虎镇第五中心小学 |
15 | 汉语国际教育 | 蒋梦琴 | 河南省巩义市杜甫路街道办事处 |