为提升我院新入职教师的教学能力，促进教学质量的提高，我院于12月份开展了青年教师小组公开课活动。本次公开课还邀请了各个教研室的资深教授莅临现场听课、评分并提供宝贵教学经验指导，旨在锻炼青年教师的教学技能，发现并改进教学问题。
在公开课开始前，青年教师主动向资深教师求教，双方展开了富有深度的对话。讨论内容不仅聚焦于教学内容的精确性和条理性，还着重探讨了教学手段的创新性和实效性。资深教师给予了青年教师正面的肯定与激励，而青年教师在公开课上也纷纷亮出了自己的教学特色与风采。
公开课结束后，资深教师们分别就青年教师的展示进行了反馈。他们对青年教师在教学构思与授课技巧上的新颖尝试给予了认可，同时，也针对教学方法的优化、课堂节奏的把控、与学生互动的深度等方面提出了建设性意见。建议青年教师在规划课程时，需加深对学生参与度和兴趣点的考量，运用鲜活的实例与互动环节来点燃学生的学习热情。此外，还应强化理论与实践的融合，着重提升学生的实践能力培养。
此次公开课汇报活动，为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台。以实践促交流，用探索谋发展，相信随着青年教师之间的交流探讨增多，必将进一步推动学院教学水平的整体提升。
（文/图 舒雅）
